教育衔接与提升

学科领域: 教育学教育学和教育研究,学科教育
ISSN: 3066-845X
收录数据库: CNKI
出版周期: 1-3个工作日
出版社: ART AND DESIGN PRESS
征稿范围: 期刊聚焦学前到小学、小学到中学、中学到高等教育及职业教育间的过渡衔接问题,如课程体系、教学方法、学生心理调适等。同时关注如何全面提升教育质量,涵盖师资培养、教育评价创新等内容。

《教育衔接与提升》专注于教育体系中各阶段衔接及质量提升的研究,旨在为教育工作者、研究者及政策制定者提供交流平台。通过刊载高质量研究论文、实践案例与专家观点,助力揭示教育衔接规律,探索提升路径,推动教育事业连贯、高效发展,促进学生在各阶段平稳过渡、全面成长。

一、基础信息

期刊全称:教育衔接与提升

出版周期:半月刊

出版语言:中文

收录数据库:知网

二、文章类型

研究论文、文献综述、评论文章、案例研究等。

三、征稿范围

期刊聚焦学前到小学、小学到中学、中学到高等教育及职业教育间的过渡衔接问题,如课程体系、教学方法、学生心理调适等。同时关注如何全面提升教育质量,涵盖师资培养、教育评价创新等内容。

四、投稿与联系

官方投稿系统:https://www.kejianyi.cn/staging/submit-manuscript

编辑部邮箱:contact@kejianyi.cn

联系电话:15639032318

五、作者校对

编辑部将在稿件被接受后向作者发送一份校样进行校对,作者有责任阅读和检查整个校样,如果需要纠正一些错误,请通知编辑部。一般来说,校样中只会出现小错误,如排版错误、布局问题等。在校对阶段,可以进行可能影响已接受手稿中发现的科学完整性和解释的重大更改。

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