期刊简介
当代教育与教学研究（CETR，全称Contemporary Education and Teaching Research）是新加坡国际出版社出版，致力于教育、教学及相关学科领域的国际学术期刊，以金色开放获取模式发行。它以研究教学理论、实验报告等形式发表最完整、最可靠的学术信息，为各级学校和教育机构的专家、研究人员、教师和管理人员以及教学助理提供一个领先的论坛，用以共享教学理念和实践方面的创新作品。
期刊影响
Contemporary Education and Teaching Research(简称CETR)是一本国际同行评审的教育与教学相关学科的黄金开放获取科学期刊。该出版社致力于用公平、开放、专业的理念为全球学者提供学术期刊及出版服务，迄今为止已受到来自全球27000余名学者的认同。该期刊的编委团队超过50%都来自于欧美发达国家。
接收范围
投稿方向主要包括教育/教学研究方向的学术论文，涉及领域广泛，包括不限于：
(1) 教育学
(2) 教育政策、教学技术
(3) 教学工具和方法、课程设计
(4) 教育热点和前沿问题
(5) 与教育及教学相关学科/交叉学科，如跨学科研究论文，如心理学、社会学、经济学等。
约稿要求
（1）内容要求
1. 作者信息表：填写作者相关信息，标明通讯作者以及基金信息；
2. 稿件文稿内容需包括：
(1)标题
(2)摘要
(3)关键词
(4)前言
(5)文章主要内容
(6)总结
(7)参考文献
（2）文稿细节标准
1. 字符：无图表：中文稿件不少于 5300 字数（5700 字符），英文稿件不少于 3300 词；有图表：中文稿件不少于 4800 字数，英文稿件不少于 3000 词；
2. 标题：稿件内容各级标题内容清晰，顺序无误；
3. 摘要：中文稿件建议字数在 210-350 字范围内；英文稿件建议词数在 110-200 词范围内；
4. 关键词：3-6 个关键词，以分号相隔；
5. 图表：显示、内容清晰，位置正确；
6. 引用：自引和他引均不超过 3 条；
7. 参考文献：至少 8 条，建议 8-10 条，文后参考文献著录项目应完整
（3）文稿内容限制
1、稿件应具有原创性，未在其他刊物上发表过，且不存在抄袭、剽窃等学术不端行
为。
2、稿件应符合该期刊的收稿方向和格式要求，以确保顺利通过初审和同行评审。
3、稿件应注重理论与实践相结合，具有一定的实践意义和应用价值。
4、稿件应注重学术规范和引用格式，以避免学术不端和引用不当等问题。
5、稿件不涉及敏感话题，投稿时需作者自查以下内容，若社内审稿时发现以下话题或者相关内容，出版社有权要求作者修改相关内容或直接拒稿处理。
“国际期刊征稿系列”，旨在为报社期刊输出优秀学术成果，帮助高校师生科研成果快速进入国际交流圈，对报社和学术的发展发挥着职能性的作用：
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